กันทา ป., อินทะเนตร น., & กันทา น. (2026). การจำแนกกลุ่มนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายตามแรงจูงใจในการเรียนคณิตศาสตร์: การวิเคราะห์องค์ประกอบและการวิเคราะห์โปรไฟล์แฝง . Journal of Inclusive and Innovative Education, 10(2), 22–38. สืบค้น จาก https://so01.tci-thaijo.org/index.php/cmujedu/article/view/286518