ฐานวิสัย ส., ภิรมย์สมบัติ ช., & ไตรวิจิตรคุณ ด. (2026). การศึกษากระบวนการให้และรับข้อมูลป้อนกลับระหว่างคู่ครูและนักเรียนตามแนวคิดความฉลาดรู้ด้านข้อมูลป้อนกลับด้วยการสัมภาษณ์เชิงกลุ่มสัมพันธ์. Journal of Inclusive and Innovative Education, 10(2), 59–78. สืบค้น จาก https://so01.tci-thaijo.org/index.php/cmujedu/article/view/287488