บาทบำรุง เ.; วรรณเกตุศิริ ท.; ฝักเจริญผล ว. ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้กลวิธีการทำนาย-สังเกต-อธิบายร่วมกับสถานการณ์จำลองคอมพิวเตอร์ เพื่อแก้ไขแนวคิดคลาดเคลื่อนเกี่ยวกับไฟฟ้าของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5. Journal of Inclusive and Innovative Education, [S. l.], v. 8, n. 3, p. 31–45, 2024. Disponível em: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/cmujedu/article/view/273585. Acesso em: 9 เม.ย. 2025.