กวอ ห.; ดำรงค์พานิช ส. การตรวจสอบความตรงเชิงโครงสร้างโมเดลการวัดการเรียนรู้ตลอดชีวิตของนักศึกษาระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ด้วยการวิเคราะห์คอมโพสิตเชิงยืนยัน. Journal of Inclusive and Innovative Education, [S. l.], v. 8, n. 3, p. 1–15, 2024. Disponível em: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/cmujedu/article/view/274242. Acesso em: 12 ต.ค. 2026.