พีรฉัตรวรกุล ร. ร.; ศรีสุข เ. การวิจัยและพัฒนาสมรรถนะครูในการออกแบบการเรียนรู้ที่มุ่งส่งเสริมให้ผู้เรียนเป็นพลเมืองคุณภาพและมีทักษะการสื่อสารเชิงวิพากษ์ที่เหมาะสมกับความเป็นคนไทย โดยใช้ประเด็นปัญหาทางสังคมเป็นฐานในการออกแบบ. Journal of Inclusive and Innovative Education, [S. l.], v. 9, n. 2, p. 1–17, 2025. Disponível em: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/cmujedu/article/view/279000. Acesso em: 11 ต.ค. 2026.