พงศ์พันธุ์สถาพร ก.; เหมชะญาติ ว. . ผลการสังเคราะห์โปรแกรมอบรมครูอนุบาลตามแนวคิดการเรียนรู้เชิงประสบการณ์ร่วมกับหลักการประเมินเพื่อการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมความสามารถในการแก้ปัญหาความขัดแย้งในห้องเรียน. Journal of Inclusive and Innovative Education, [S. l.], v. 9, n. 2, p. 33–52, 2025. Disponível em: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/cmujedu/article/view/279131. Acesso em: 6 ธ.ค. 2025.