อรัญมาลา พ.; ทักษิโณ ป. การพัฒนาแบบวัดและจุดตัดพฤติกรรมการรู้ทางสังคมของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายโดยการวิเคราะห์กลุ่มแฝง. Journal of Inclusive and Innovative Education, [S. l.], v. 9, n. 3, p. 89–110, 2025. Disponível em: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/cmujedu/article/view/283320. Acesso em: 30 ส.ค. 2026.