จินดา ช.; ชุษณะโชติ ฤ. จากความเงียบสู่เสียงของผู้เรียน: การพัฒนาความเต็มใจที่จะสื่อสารภาษาอังกฤษ ของนักเรียนมัธยมศึกษาผ่านการสอนแบบสานเสวนา. Journal of Inclusive and Innovative Education, [S. l.], v. 10, n. 2, p. 127–146, 2026. Disponível em: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/cmujedu/article/view/287953. Acesso em: 30 ส.ค. 2026.