SUKKASEM, T. ผลการจัดการเรียนรู้แบบกระบวนการเรียนรู้ 5 ขั้นตอน (5 STEPs) ร่วมกับการใช้คำถามเชิงวิเคราะห์ เรื่อง วิวัฒนาการ ที่มีต่อการคิดวิเคราะห์ทางวิทยาศาสตร์ และ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4. Journal of Inclusive and Innovative Education, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 24–36, 2019. Disponível em: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/cmujedu/article/view/189471. Acesso em: 2 พ.ค. 2024.