IEAMSUWAN, T. การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ด้วยการจัดการเรียนรู้แบบสตอรี่ไลน์ร่วมกับวัฏจักรการเรียนรู้ 5 ขั้น เรื่อง พันธุกรรมและความหลากหลายของสิ่งมีชีวิต. Journal of Inclusive and Innovative Education, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 11–23, 2019. Disponível em: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/cmujedu/article/view/190480. Acesso em: 29 เม.ย. 2024.