บุตรอามาตย์ บ.; ภูหงษ์ทอง ช.; บัวสนธ์ ร. . ความตระหนักทางวัฒนธรรมผ่านการอ่านและการเขียนพรรณนาของนักเรียนร่วมกับการเรียนรู้โดยใช้ศิลปะเป็นฐาน. Journal of Inclusive and Innovative Education, [S. l.], v. 6, n. 2, p. 119–133, 2022. Disponível em: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/cmujedu/article/view/249111. Acesso em: 5 พ.ค. 2024.