ผาสุข ณ.; พรหมมาศ จ. .; พานิชเจริญ เ. ผลการจัดการเรียนการสอนวิชาสังคมศึกษาตามแนวสืบสอบร่วมกับ แนวคิดคอนสตรัคติวิสต์เชิงสังคมที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและ ความสามารถในการแก้ปัญหาของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2. Journal of Inclusive and Innovative Education, [S. l.], v. 6, n. 3, p. 72–86, 2022. Disponível em: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/cmujedu/article/view/255371. Acesso em: 2 พ.ค. 2024.