นกแก้ว อ.; เชื้อโชติ ส. จากแนวคิดสู่การปฏิบัติ: การสร้างห้องเรียนคณิตศาสตร์ที่เสมอภาค. Journal of Inclusive and Innovative Education, [S. l.], v. 7, n. 3, p. 76–90, 2023. Disponível em: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/cmujedu/article/view/270337. Acesso em: 15 พ.ค. 2024.