Sukkasem, Thanyarat. 2019. “ผลการจัดการเรียนรู้แบบกระบวนการเรียนรู้ 5 ขั้นตอน (5 STEPs) ร่วมกับการใช้คำถามเชิงวิเคราะห์ เรื่อง วิวัฒนาการ ที่มีต่อการคิดวิเคราะห์ทางวิทยาศาสตร์ และ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4”. Journal of Inclusive and Innovative Education 3 (2):24-36. https://so01.tci-thaijo.org/index.php/cmujedu/article/view/189471.