ใจแสน จ., กลั่นบุศย์ แ. และ อารยะธนิตกุล ข. (2022) “ความเข้าใจที่คลาดเคลื่อนของนักเรียนเกี่ยวกับการหักเหของแสง เรื่อง ลึกจริง ลึกปรากฏ”, Journal of Inclusive and Innovative Education, 6(1), น. 16–28. available at: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/cmujedu/article/view/244924 (สืบค้น: 13 กันยายน 2026).