อินทสิงห์ ส. (2024) “การสังเคราะห์ระบบหลักสูตรและการสอนเชิงพื้นที่โดยบูรณาการมุมมองเชิงระบบของสตัฟเฟิลบีมและสเตคสำหรับโรงเรียนนำร่องในพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา จังหวัดเชียงใหม่”, Journal of Inclusive and Innovative Education, 8(2), น. 1–15. available at: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/cmujedu/article/view/272281 (สืบค้น: 30 สิงหาคม 2026).