จำรัส ส. และ สุยะมูล พ. (2024) “การประยุกต์ใช้ ChatGPT เพื่อวิเคราะห์เนื้อหาโมดูลกิจกรรมสะเต็ม ตามกรอบแนวคิดดีไอวาย ทิงเกอร์ และเมกเกอร์”, Journal of Inclusive and Innovative Education, 8(2), น. 16–34. available at: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/cmujedu/article/view/272293 (สืบค้น: 10 ธันวาคม 2025).