เจริญเกตุ เ., ภัทราวิวัฒน์ ก. และ สุวรรณวงศ์ ช. (2024) “การทบทวนวรรณกรรมอย่างเป็นระบบและการวิเคราะห์อภิมานของรูปแบบการจัดการเรียนรู้ เพื่อส่งเสริมการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น”, Journal of Inclusive and Innovative Education, 8(1), น. 91–105. available at: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/cmujedu/article/view/272320 (สืบค้น: 12 ตุลาคาม 2026).