ดากลาง ว. และ แสงพันธ์ เ. (2024) “วิธีการอำนวยการอภิปรายโต้แย้งของครูในการตั้งคำถามของนักเรียนระหว่างการอภิปรายและการเปรียบเทียบร่วมกันทั้งชั้นเรียนในชั้นเรียนที่ใช้ การศึกษาชั้นเรียนด้วยวิธีการแบบเปิด”, Journal of Inclusive and Innovative Education, 8(2), น. 65–79. available at: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/cmujedu/article/view/273278 (สืบค้น: 10 ธันวาคม 2025).