บาทบำรุง เ., วรรณเกตุศิริ ท. และ ฝักเจริญผล ว. (2024) “ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้กลวิธีการทำนาย-สังเกต-อธิบายร่วมกับสถานการณ์จำลองคอมพิวเตอร์ เพื่อแก้ไขแนวคิดคลาดเคลื่อนเกี่ยวกับไฟฟ้าของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5”, Journal of Inclusive and Innovative Education, 8(3), น. 31–45. available at: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/cmujedu/article/view/273585 (สืบค้น: 11 ตุลาคาม 2026).