พิมพ์เสนา ก. และ นาใจแก้ว พ. (2025) “การส่งเสริมความสามารถในการสร้างคำอธิบายทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ด้วยการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปรากฏการณ์เป็นฐาน ร่วมกับแบบจำลองเป็นฐาน เรื่อง ปรากฏการณ์ของโลกและภัยธรรมชาติ”, Journal of Inclusive and Innovative Education, 9(2), น. 18–32. available at: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/cmujedu/article/view/279398 (สืบค้น: 6 ธันวาคม 2025).