อภิรักษ์นันท์ชัย ร. และ ร่มพยอม วิชัยดิษฐ พ. (2026) “ผลการจัดการเรียนรู้แบบสืบสอบร่วมกับการใช้ชุดทดลองทางวิทยาศาสตร์แบบย่อส่วน ที่มีต่อกรอบความคิดแบบเติบโตในการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ของนักเรียนโรงเรียนขยายโอกาสระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ”, Journal of Inclusive and Innovative Education, 10(1), น. 56–75. available at: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/cmujedu/article/view/284381 (สืบค้น: 11 ตุลาคาม 2026).