ธนพัชรณัชชา ม., ทานาค เ. และ พงษ์โสภณ พ. (2026) “การตรวจสอบความตรงเชิงโครงสร้างของโมเดลการวัดสมรรถนะนวัตกรที่มีความรับผิดชอบของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย”, Journal of Inclusive and Innovative Education, 10(1), น. 1–20. available at: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/cmujedu/article/view/284439 (สืบค้น: 21 กันยายน 2026).