จินดา ช. และ ชุษณะโชติ ฤ. (2026) “จากความเงียบสู่เสียงของผู้เรียน: การพัฒนาความเต็มใจที่จะสื่อสารภาษาอังกฤษ ของนักเรียนมัธยมศึกษาผ่านการสอนแบบสานเสวนา”, Journal of Inclusive and Innovative Education, 10(2), น. 127–146. available at: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/cmujedu/article/view/287953 (สืบค้น: 30 สิงหาคม 2026).