พรหมโวหาร ศ. และ ผลธัญญา อ., “อิทธิพลของความสามารถในการเผชิญปัญหาและฟันฝ่าอุปสรรคต่อความเครียดในการเรียนของนักศึกษาวิชาชีพครูชั้นปีที่ 4 โดยมีทุนทางจิตวิทยาเชิงบวกเป็นตัวแปรส่งผ่าน”, JIIE, ปี 9, ฉบับที่ 1, น. 50–65, เม.ย. 2025.