[1]
ผาสุข ณ., พรหมมาศ จ. ., และ พานิชเจริญ เ., “ผลการจัดการเรียนการสอนวิชาสังคมศึกษาตามแนวสืบสอบร่วมกับ แนวคิดคอนสตรัคติวิสต์เชิงสังคมที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและ ความสามารถในการแก้ปัญหาของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2”, JIIE, ปี 6, ฉบับที่ 3, น. 72–86, ก.ย. 2022.