บาทบำรุง เ., วรรณเกตุศิริ ท., และ ฝักเจริญผล ว. “ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้กลวิธีการทำนาย-สังเกต-อธิบายร่วมกับสถานการณ์จำลองคอมพิวเตอร์ เพื่อแก้ไขแนวคิดคลาดเคลื่อนเกี่ยวกับไฟฟ้าของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5”. Journal of Inclusive and Innovative Education, ปี 8, ฉบับที่ 3, ธันวาคม 2024, น. 31-45, https://so01.tci-thaijo.org/index.php/cmujedu/article/view/273585.