พีรฉัตรวรกุล ร. ร., และ ศรีสุข เ. “การวิจัยและพัฒนาสมรรถนะครูในการออกแบบการเรียนรู้ที่มุ่งส่งเสริมให้ผู้เรียนเป็นพลเมืองคุณภาพและมีทักษะการสื่อสารเชิงวิพากษ์ที่เหมาะสมกับความเป็นคนไทย โดยใช้ประเด็นปัญหาทางสังคมเป็นฐานในการออกแบบ”. Journal of Inclusive and Innovative Education, ปี 9, ฉบับที่ 2, สิงหาคม 2025, น. 1-17, https://so01.tci-thaijo.org/index.php/cmujedu/article/view/279000.