พงศ์พันธุ์สถาพร ก., และ เหมชะญาติ ว. “ผลการสังเคราะห์โปรแกรมอบรมครูอนุบาลตามแนวคิดการเรียนรู้เชิงประสบการณ์ร่วมกับหลักการประเมินเพื่อการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมความสามารถในการแก้ปัญหาความขัดแย้งในห้องเรียน”. Journal of Inclusive and Innovative Education, ปี 9, ฉบับที่ 2, สิงหาคม 2025, น. 33-52, https://so01.tci-thaijo.org/index.php/cmujedu/article/view/279131.