วัฒนานนท์สกุล ส. “โมเดลเชิงสาเหตุสุขภาวะทางจิตของครูผู้ดูแลนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษโดยมีความต้องการพื้นฐานทางจิตวิทยาเป็นตัวแปรส่งผ่าน”. Journal of Inclusive and Innovative Education, ปี 10, ฉบับที่ 1, เมษายน 2026, น. 76-95, https://so01.tci-thaijo.org/index.php/cmujedu/article/view/284643.