ลดาชาติ ลือชา, และ ลดาชาติ ลฎาภา. “การวิเคราะห์ความผันแปรในหนังสือเรียนคณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1: กรณีศึกษาในหัวข้อเรื่องความรู้สึกเชิงจำนวน”. Journal of Inclusive and Innovative Education 1, no. 3 (มกราคม 18, 2019): 15–27. สืบค้น สิงหาคม 30, 2026. https://so01.tci-thaijo.org/index.php/cmujedu/article/view/167013.