Sukkasem, Thanyarat. “ผลการจัดการเรียนรู้แบบกระบวนการเรียนรู้ 5 ขั้นตอน (5 STEPs) ร่วมกับการใช้คำถามเชิงวิเคราะห์ เรื่อง วิวัฒนาการ ที่มีต่อการคิดวิเคราะห์ทางวิทยาศาสตร์ และ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4”. Journal of Inclusive and Innovative Education 3, no. 2 (กันยายน 1, 2019): 24–36. สืบค้น กันยายน 10, 2026. https://so01.tci-thaijo.org/index.php/cmujedu/article/view/189471.