Sukkasem T. ผลการจัดการเรียนรู้แบบกระบวนการเรียนรู้ 5 ขั้นตอน (5 STEPs) ร่วมกับการใช้คำถามเชิงวิเคราะห์ เรื่อง วิวัฒนาการ ที่มีต่อการคิดวิเคราะห์ทางวิทยาศาสตร์ และ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4. JIIE [อินเทอร์เน็ต]. 1 กันยายน 2019 [อ้างถึง 11 กันยายน 2026];3(2):24-36. available at: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/cmujedu/article/view/189471