เพอแสละ น, แวดราแม ม, อัซซอลีฮีย์ ม. การเปรียบเทียบผลของรูปแบบการแทรกข้อคำถามและการให้ข้อมูลย้อนกลับในวิดีทัศน์ ไมโครเลิร์นนิงแบบมีปฏิสัมพันธ์ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้ของผู้เรียนระดับปริญญาตรี. JIIE [อินเทอร์เน็ต]. 27 ธันวาคม 2024 [อ้างถึง 11 ตุลาคาม 2026];8(3):46-60. available at: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/cmujedu/article/view/275862