ปวีณบำเพ็ญ พ, แกมเกตุ ว, เก้าเอี้ยน ส. การวิเคราะห์โปรไฟล์แฝงของกรอบคิดแบบเติบโตด้านการเรียนรู้เชิงวิชาชีพของนักศึกษาครู. JIIE [อินเทอร์เน็ต]. 27 ธันวาคม 2024 [อ้างถึง 15 เมษายน 2025];8(3):91-105. available at: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/cmujedu/article/view/277129