บรรจุสุวรรณ์ ไพศาล. 2019. “รูปแบบการจัดการเรียนการสอนแบบเชิงรุก (Active Learning) ในการยกระดับความรู้สู่ความเข้าใจการเมืองและประชาธิปไตยในเชิงเปรียบเทียบ”. วารสารอิเล็กทรอนิกส์การเรียนรู้ทางไกลเชิงนวัตกรรม 8 (1):166-90. https://so01.tci-thaijo.org/index.php/e-jodil/article/view/220271.