มาทมูล ว., สิงหเลิศ ร., & เมฆเมืองทอง ช. (2017). รูปแบบการพัฒนาครูเพื่อส่งเสริมพฤติกรรมการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียน เป็นสำคัญของมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ A Model of teacher development for Promotion of Instruction Behavior Student – Centered Learning. Chophayom Journal, 28(2), 264–270. Retrieved from https://so01.tci-thaijo.org/index.php/ejChophayom/article/view/101853