เครือศรี ธ., อติชาติ พ., & สุขศรีงาม จ. (2016). การเปรียบเทียบความสามารถในการโต้แย้งและการคิดวิเคราะห์ จากการเรียนประเด็นปัญหาทางสังคมที่เกี่ยวข้องกับการ ใช้วิทยาศาสตร์โดยใช้รูปแบบผสมผสานตามวิธีการทางวิทยาศาสตร์ และโมเดลซิปปา (CIPPA Model) ของนักเรียนชั้น ประถมศึกษาปีที่ 5 ที่มีความสามารถในการคิดวิเครา. Chophayom Journal, 27(2), 83–92. Retrieved from https://so01.tci-thaijo.org/index.php/ejChophayom/article/view/73494