บานเย็น ท., ธนาพงษ์อนันท์ ณ., & ชัยเกียรติธรรม อ. (2016). การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาไทย ความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณ และเจตคติต่อการเรียน ระหว่างการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดทฤษฎีพหุปัญญาและการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดสมองเป็นฐาน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3. Chophayom Journal, 27(2), 103–111. Retrieved from https://so01.tci-thaijo.org/index.php/ejChophayom/article/view/73496