สืบสุนทร จ.; ปาสาจะ ป.; โกมณเฑียร ภ. การเปรียบเทียบความสามารถในการโต้แย้งและการคิดวิพากษ์วิจารณ์จากการเรียนประเด็นปัญหาสังคม ที่เกี่ยวข้องกับการใช้วิทยาศาสตร์โดยใช้รูปแบบผสมผสานตามวิธีปัญหาเป็นฐานและผสมผสาน ตามวิธีวัฏจักรการเรียนรู้ 5 ขั้น ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่มีความเข้าใจธรร. Chophayom Journal, [S. l.], v. 26, n. 2, p. 125–140, 2016. Disponível em: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/ejChophayom/article/view/52320. Acesso em: 9 may. 2024.