ทิพศรีราช นิตยา, ปาสาจะ ปัทมาวดี, and โกมณเทียร ภูวดล. 2016. “การเปรียบเทียบความสามารถในการโต้แย้งและการคิดวิเคราะห์จากการเรียนประเด็นปัญหาสังคมที่เกี่ยวข้องกับการใช้วิทยาศาสตร์โดยใช้การเรียนแบบผสมผสานตามวิธีปัญหาเป็นฐาน กับวิธีวัฏจักรการเรียนรู้ 5 ขั้น ของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่มีความเข้าใจธรรมชาติวิทย”. Chophayom Journal 26 (2):109-23. https://so01.tci-thaijo.org/index.php/ejChophayom/article/view/52314.