ภวภูตานนท์ ก., สิทธิ ส. and ชัยเกียรติธรรม อ. (2016) “การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ความสามารถในการอ่านจับใจความ และเจตคติต่อการเรียนวิชาภาษาไทย ระหว่างการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตาม แนวทฤษฎีพหุปัญญา กับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวคิดสมองเป็นฐาน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 The Comparisons of learni”, Chophayom Journal, 27(2), pp. 93–101. available at: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/ejChophayom/article/view/73495 (accessed: 13 September 2026).