สืบสุนทร จ., ปาสาจะ ป. and โกมณเฑียร ภ. (2016) “การเปรียบเทียบความสามารถในการโต้แย้งและการคิดวิพากษ์วิจารณ์จากการเรียนประเด็นปัญหาสังคม ที่เกี่ยวข้องกับการใช้วิทยาศาสตร์โดยใช้รูปแบบผสมผสานตามวิธีปัญหาเป็นฐานและผสมผสาน ตามวิธีวัฏจักรการเรียนรู้ 5 ขั้น ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่มีความเข้าใจธรร”, Chophayom Journal, 26(2), pp. 125–140. Available at: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/ejChophayom/article/view/52320 (Accessed: 9 May 2024).