ทวยจันทร์ อ. and ปาสาจะ ท. (2016) “การเปรียบเทียบความสามารถในการโต้แย้งและการคิดวิพากษ์วิจารณ์ในการเรียนประเด็นปัญหาทางสังคมที่เกี่ยวข้องกับ การใช้วิทยาศาสตร์โดยใช้การเรียนผสมผสานตามวิธีปัญหาเป็นฐานและตามวิธีวัฏจักรการเรียนรู้5 ขั้น ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่มีแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์”, Chophayom Journal, 27(2), pp. 139–149. Available at: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/ejChophayom/article/view/73499 (Accessed: 4 May 2024).