ทิพศรีราช น, ปาสาจะ ป, โกมณเทียร ภ. การเปรียบเทียบความสามารถในการโต้แย้งและการคิดวิเคราะห์จากการเรียนประเด็นปัญหาสังคมที่เกี่ยวข้องกับการใช้วิทยาศาสตร์โดยใช้การเรียนแบบผสมผสานตามวิธีปัญหาเป็นฐาน กับวิธีวัฏจักรการเรียนรู้ 5 ขั้น ของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่มีความเข้าใจธรรมชาติวิทย. CPY [Internet]. 2016 Jan. 1 [cited 2024 May 9];26(2):109-23. Available from: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/ejChophayom/article/view/52314