สืบสุนทร จ, ปาสาจะ ป, โกมณเฑียร ภ. การเปรียบเทียบความสามารถในการโต้แย้งและการคิดวิพากษ์วิจารณ์จากการเรียนประเด็นปัญหาสังคม ที่เกี่ยวข้องกับการใช้วิทยาศาสตร์โดยใช้รูปแบบผสมผสานตามวิธีปัญหาเป็นฐานและผสมผสาน ตามวิธีวัฏจักรการเรียนรู้ 5 ขั้น ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่มีความเข้าใจธรร. CPY [Internet]. 2016 Jan. 1 [cited 2024 May 9];26(2):125-40. Available from: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/ejChophayom/article/view/52320