โคตรโสภา ส, ปาสาจะ ป, โกมณเทีย ภ. การเปรียบเทียบความสามารถในการโต้แย้งและการคิดเชิงวิพากษ์วิจารณ์หลังเรียนประเด็นปัญหาสังคมที่เกี่ยวข้องกับการ ใช้วิทยาศาสตร์โดยใช้รูปแบบผสมผสานตามวิธีปัญหาเป็นฐาน และวิธีวัฎจักร การเรียนรู้5ขั้น ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่มีผลการเรียนชีววิทยาต่างก. CPY [Internet]. 2016 Dec. 28 [cited 2024 Apr. 30];27(2):113-26. Available from: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/ejChophayom/article/view/73497