นิชเปี่ยม ธ., กิติญาณุสันต์ ร., & จรัสรวีวัฒน์ ส. (2024). การจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความภาษาไทย ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ตามแนวคิดทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์ ร่วมกับเทคนิคอุปมา/เปรียบเทียบ. e-Journal of Education Studies, Burapha University, 6(2), 47–61. สืบค้น จาก https://so01.tci-thaijo.org/index.php/ejes/article/view/272295