ใจแก้ว พ., ทรัพย์วิระปกรณ์ ว., & แหนจอน จ. (2024). ผลของโปรแกรมนิทานดนตรีตามทฤษฎีเกสตอลท์ต่อความสนใจจดจ่อ ของนักเรียนหญิงชั้นประถมศึกษาตอนต้น. e-Journal of Education Studies, Burapha University, 6(2), 62–77. สืบค้น จาก https://so01.tci-thaijo.org/index.php/ejes/article/view/273401