สุวรรณจรัส ธ., ตรีเล้ก ว., & นวลผกา น. . (2024). ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐานที่มีต่อความสามารถในการคิด อย่างมีวิจารณญาณและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 . e-Journal of Education Studies, Burapha University, 6(3), 16–32. สืบค้น จาก https://so01.tci-thaijo.org/index.php/ejes/article/view/273903